أستاذة/ رجاء حسين

حقوق النشر محفوظة

تذكر أن

العدد المركب

- الجزء الأول وهو عدد الآحاد يخالف المعدود في النوع {التذكيروالتأنيث}.

- الجزء الثاني وهو {عشَرَ/ عشْرةَ} يوافق المعدود في النوع {التذكيروالتأنيث}

- العدد المركب يبنى على فتح الجزأين في محل ----- حسب موقعه في الجملة

العدد (8) إذا كان المعدود مذكرا فلا توجد أية مشكلة في التعامل معه فنقول: ثمانية طلاب

أما إذا كان المعدود {مؤنثا} فسوف يأتي العدد {8} مذكرا {ثماني} بحذف تاء التأنيث حسب القاعدة، وهنا يعامل معاملة {الاسم المنقوص}؛ فتقدر الضمة والكسرة على الياء وتظهر الفتحة لخفتها

- أما لو جاء غير مضاف هكذا : جاء من الفتيات ثمان/ أعجبت من الفتيات بثمان/ تقدر الضمة والكسرة على الياء المحذوفة

رأيت من الفتيات ثمان/ ثمانيًا/ في النصب تظهر الفتحة ويجوز التنوين

س - البعض من الأصدقاء ينتابهم الحيرة أحيانا في التعامل مع العدد [8]، ويرونه معقدا بعض الشيء، فما هي أسهل الطرق للتعامل معه عندما يكون في العدد المركب؟

ج - لنتفق بداية أنه إذا كان المعدود مذكرا فلا توجد أية مشكلة في التعامل معه فنقول مثلًا:

- جاء ثمانيَةَ عشرَ طالبًا مبني على فتح الجزأين في محل رفع فاعل

رأيتُ ثمانيةَ عشرَ طالبًا مبني على فتح الجزأين في محل نصب مفعول به

مررتُ بثمانيةَ عشرَ طالبًا. مبني على فتح الجزأين في محل جر بالباء

وهنا نثبت الياء مع وجود التاء المربوطة

أما إذا كان المعدود {مؤنثا} فسوف يأتي العدد {8} مذكرا {ثماني} بحذف تاء التأنيث حسب القاعدة، وهنا يعامل معاملة {الاسم المنقوص}؛

ويجوز كتابته بأكثر من طريقة:

الطريقة الأولى: وهي الأسهل في الاستخدام وهي: {ثماني عشرة} بإثبات الياء الساكنة والفتح المقدر عليها مثال:

- جاءت ثماني عشرة طالبة. حالة الرفع

- قرأت ثماني عشرة قصة. حالة النصب

- مررت بثماني عشرة مدينةً. حالة الجر

الطريقة الثانية: إثبات الياء مفتوحة (مبني على فتح الجزأين)

والطريقة الثالثة: أن تُحذف الياء للتخفيف وتُكسر النون فنقول: {ثمانِ عشرة} في كل الأحوال.

ثمانِ عشرة فتاة كما يمكن فتح النون أيضا

انتهى العدد 8 وحتى نلتقي

أرق تحياتي / رجاء حسين